Tips Ajar Baca #13

Ingat lagi tip#11, iaitu menyediakan Bank Perkataan.

Untuk tip#13 kali ini, pastikan anda mengulangkaji dari masa ke masa perkataan-perkataan dalam bank bagi menyemak adakah anak masih boleh membacanya.

Jika tidak, jangan khuatir.

Teruskan mengajarkan anak membaca tanpa putus asa.

Semua anak boleh membaca mengikut keupayaan mereka sendiri.

Aktiviti Memory Game Untuk Anak Cepat Ingat Bunyi/ Huruf

Anak mudah lupa apa yang diajar?

Anak keliru u dan n?

Nak tips untuk teruskan pengajaran di rumah selepas kelas online?

Hai, saya Cikgu Azleen, founder Kelas Membaca Online Whiztots. Saya pernah berkhidmat sebagai Guru Pemulihan Khas dengan KPM selama 9 tahun.

Saya telah mengajarkan membaca dari tahun 2008 dan sehingga kini saya telah membantu ribuan kanak-kanak menguasai kemahiran membaca dengan cepat, mudah dan berkesan.

Ramai ibu bapa yang ingat sekolah yang kena ajarkan anak membaca.

Bila tiba-tiba kita kena PKP, anak-anak duduk di rumah dengan ibu bapa, barulah ibu bapa perasan, “Eh, anak aku belum boleh membaca rupanya”.

Saya faham, anda mesti rasa risau anak belum boleh membaca. Apatah lagi jika anak dah berusia 6 tahun. Tahun depan nak masuk darjah 1 pula. Sekolah tak tahu bila nak buka.

Anda nak yang terbaik untuk anak anda dan anda sanggup berusaha bekerja mati-matian untuk menyediakan wang membiayai keperluan anak anda.

Hari ini, saya akan kongsikan 1 aktiviti untuk membantu anak yang mudah lupa bunyi ataupun yang kerap keliru antara bunyi yang sama.

Kongsikan post ini dan ajak kawan-kawan yang ada anak 6 tahun untuk tonton ya.

Nor Azleen Abd Rahim
#literacyscientist yang cantik, ceria dan cergas

Aktiviti Permainan Untuk Mengajar Anak Membaca Di Rumah

Memandangkan hari ini bermulanya tempoh kawalan pergerakan dan ramainya antara kita yang berkurung di rumah dengan anak-anak, saya nak kongsikan 1 permainan yang boleh digunakan untuk mengajar anak membaca.

Permainan #1 – Memori

Bahan diperlukan:

Pilih 5 ke 10 perkataan yang anak telah tahu baca. Contoh bagi anak yang sudah membaca Buku 2 Bacalah Anakku: mama, siku, kuku, susu, basi.

Tuliskan dengan terang dan jelas perkataan ini pada kad indeks bersaiz 3×5. Buat 2 keping setiap perkataan. Anda boleh minta anak untuk menyalin perkataan bagi membantu anda menyediakan kad.

Cara bermain:

  1. Kocok kad dan letakkannya secara terbalik di atas meja.
  2. Secara bergilir-gilir, buka 2 kad dan membacanya.
  3. Sekiranya 2 kad dibuka itu sama perkataan, pemain boleh menyimpannya dan mendapat giliran sekali lagi. Jika tidak sama, terbalikkan semula kad dan giliran pemain berikutnya.
  4. Main sehingga semua kad berjaya ditemui pasangannya. Pemain dengan pasangan kad terbanyak dianggap sebagai pemenang.

Ingatan:
Sekiranya anak sukar membaca perkataan pada kad dibuka, bantu anak dengan membacakannya secara santai, tidak perlu meminta anak menyebut bunyi satu per satu. Tujuan permainan ini adalah membina keupayaan mengecam perkataan secara menyeluruh.

Anda boleh mengawal tahap kesukaran permainan ini dengan menetapkan pilihan dan jumlah perkataan yang digunakan:

  • Bagi anak baru belajar membaca (buku 1 hingga 6), pilih perkataan yang nampak jelas bezanya (contoh: ani, susu, mama, basi, kuku)
  • Bagi anak yang lebih mahir membaca (Buku 7 ke atas), boleh gunakan perkataan yang hampir sama (contoh: teko, tipu, tali, tani, teka)

Variasi 1
Anda boleh gunakan pasangan perkataan berima. Contohnya tari dan cari, buku dan kuku, ibu dan labu, susu dan bisu, lima dan sama.

Variasi 2
Permainan ini juga boleh digunakan untuk membina kemahiran mengenal huruf dan kaitan huruf dan bunyi. Untuk set yang pertama, lukis atau tampalkan gambar dengan bunyi awalan, manakala untuk set yang kedua, tuliskan bunyi awalan sahaja.

Contohnya pada kad pertama letakkan gambar susu, manakala untuk pasangannya ada huruf s.

Nota:
Permainan ini juga boleh digunakan bersama anak yang lebih besar, ataupun dengan anak yang sudah membaca lancar. Variasi lain boleh melibatkan latihan vokabulari seperti mencantumkan ayat. Contohnya tuliskan “Ali ada” pada satu kad, dan untuk pasangannya “kereta merah”.

Gunakan kreativiti anda untuk memberikan lebih cabaran pada permainan ini mengikut keupayaan anak.

Semoga dapat memenuhi masa lapang anda hari ini dan membina hubungan rapat dengan anak.

Selamat mencuba dan silakan berkongsi ya.

Kertas Aktiviti Anak 4 Tahun: Pengayaan/ Pemulihan /a i u n/

Hari ini saya nak kongsikan kertas aktiviti untuk anak 4 tahun.

Aktiviti ini dijalankan selepas mengajar anak /a i u n/.

Cara menggunakan:

  1. Imbas dulu simbol /a i u n/ dan minta anak sebut.
  2. Beri kertas aktiviti dan minta anak pilih warna krayon.
  3. Sebut bunyi dan minta anak bulatkan satu sahaja simbol yang betul.
  4. Beri pujian dan galakan.

Boleh download di sini: pengayaan pemulihan a i u n

Permainan Kreatif Mana /i/?

Hari ini saya nak kongsikan pula kertas aktiviti untuk anak 4 tahun. Permainan hari ini adalah “Mana /i/?”.

Cara bermain:

  1. Perkenalkan /i/ dengan cara Kaedah Fonik Gabung Bunyi Bacalah Anakku
  2. Menyebut perkataan bermula dengan /i/ dan perkenalkan gambar.
  3. Mencari /i/ dalam kertas aktiviti dan bulatkan.

Mudah sahajakan. Gambar-gambar ini diambil dari internet sahaja.

Boleh download di sini:

Gambar bunyi /i/: gambar__i_

Kertas aktiviti Mana /i/: mana__i_

Selamat beraktiviti.

Permainan Kreatif “Mana /a/”

Hari ini saya nak kongsikan kertas aktiviti untuk permainan kreatif “Mana /a/”. Aktiviti ini saya gunakan untuk kelas anak berusia 4 tahun.

Berpandukan Rancangan Mengajar Bacalah Anakku Anak 4 Tahun Minggu 1, susunan aktiviti adalah seperti berikut:

  1. Ajar bunyi /a/
  2. Ajar aksi asosiasi /a/
  3. Ajar simbol /a/
  4. Perkenalkan gambar-gambar bermula dari /a/
  5. Bermain permainan kreatif Mana /a/ menggunakan kertas aktiviti yang dilampirkan.
  6. Menulis simbol /a/ dengan kertas berpasir, playdoh, finger-painting
  7. Menyanyi lagu Abu Ada Ayam bersama aksi

Cara bermain Mana /a/ adalah seperti berikut:

  1. Sebut gambar-gambar dan minta anak tunjuk dalam kertas
  2. Ibu/ guru sebut /a/ dan minta anak tunjuk mana /a/ dalam kertas
  3. Ajar anak bulatkan /a/ dalam kertas

Dan berikan ganjaran jika anak dapat menjawab dengan betul. Berikan galakan dan panduan jika anak masih memerlukan bantuan mengenal mana /a/.

Selamat mencuba!

Download kertas aktiviti Permainan Kreatif “Mana /a/” = mana ‘a’

Download gambar bermula /a/ = gambar ‘a’

Permainan Bingo Games Untuk Kelas ReadEasy

Hari itu kami main Bingo Games untuk kelas ReadEasy Beginner #3. Afiah bila dengar ada games dia pun nak juga masuk. Haha.

Bahan-bahan diperlukan adalah:

  • Kad perkataan: saya guna 9 perkataan terakhir dipelajari

  • Tapak bingo: kertas A4 dibahagikan kepada 9 petak. Tulis satu perkataan pada setiap petak.

  • marker atau crayon

Cara-cara bermain ada pada gambar ya. Selamat mencuba!

Nor Azleen Abd Rahim

#cikgumommy

Sebelum bermula, imbas kesemua kad perkataan dan minta anak baca.

Susun kad perkataan secara tertutup pada carta poket besar.

Secara bergilir-gilir, minta anak membuka satu kad perkataan dan membacanya.

Anak-anak menanda/ mewarnakan petak perkataan yang telah dibuka.

Satu petak bagi setiap giliran sahaja.

Jika anak dapat mewarnakan satu garisan lurus petak, samada melintang, menegak ataupun senget, anak akan sebut bingo!

Berikan ganjaran atau hadiah yang setimpal.

Untuk anak kecil, mainlah sehingga semua anak dapat mewarnakan semua petak.

Permainan Kreatif /b/

Malam ini belajar bunyi /b/ sambil main bola keranjang.

Mulanya cikgu demo. Cikgu sakit lutut yang demo. Haha.

Dan mereka pun ikut gaya cikgu sakit lutut. Alahai anak.

Kemudian cikgu terangkan yang cikgu sakit lutut. Cikgu nak mereka buat dengan lebih laju.

Huh, sama sahaja. Pergerakan fizikal mereka agak terbatas. Kurang berlari, melompat dan memanjat.

Ada yang tidak dapat melompat langsung. Aduh duh. Terpaksa cikgu sakit lutut dukungkan supaya dapat juga yang tidak melompat itu tepuk /b/ yang di atas.

Mak ayah, anak-anak kecil mesti diberi peluang berlari, melompat dan memanjat. Aktiviti yang nampak macam bahaya serta kasar ini akan membantu otak anak-anak berkembang sepenuhnya.

Usah dihalang-halang dan asyik disuruh duduk sahaja. Yang suka duduk itu kita, orang dewasa. Kanak-kanak berikan mereka peluang mengekplorasi dalam ruang yang selamat.

Sediakan ruang yang selamat itu untuk mereka.

Nor Azleen Abd Rahim

#cikgumommy sakit lutut

Buat Dadu Gaya Kreatif

Masa kelas kat rumah baru Whiztots Cepat Membaca nak main dam tapi dadu semua tertinggal di rumah sendiri.

Jadi, Afiah beri cadangan buat dadu dengan playdoh. Mommy suruh dia buat.

Taa daa. Terhasillah dadu buatan tangan Afiah.

Tidak boleh dibaling kuat-kuat. Boleh golek sahaja.

Bagus juga, sesekali ajar anak-anak mengawal kekuatan tangan.

Dan dapat juga main dam diftong dan vokal berganding ini.

Cara buat dadu dalam gambar.

Nor Azleen Abd Rahim

#cikgumommy