Category: Aktiviti & Permainan Kreatif

Memandangkan hari ini bermulanya tempoh kawalan pergerakan dan ramainya antara kita yang berkurung di rumah dengan anak-anak, saya nak kongsikan 1 permainan yang boleh digunakan untuk mengajar anak membaca.

Permainan #1 – Memori

Bahan diperlukan:

Pilih 5 ke 10 perkataan yang anak telah tahu baca. Contoh bagi anak yang sudah membaca Buku 2 Bacalah Anakku: mama, siku, kuku, susu, basi.

Tuliskan dengan terang dan jelas perkataan ini pada kad indeks bersaiz 3×5. Buat 2 keping setiap perkataan. Anda boleh minta anak untuk menyalin perkataan bagi membantu anda menyediakan kad.

Cara bermain:

1. Kocok kad dan letakkannya secara terbalik di atas meja.
2. Secara bergilir-gilir, buka 2 kad dan membacanya.
3. Sekiranya 2 kad dibuka itu sama perkataan, pemain boleh menyimpannya dan mendapat giliran sekali lagi. Jika tidak sama, terbalikkan semula kad dan giliran pemain berikutnya.
4. Main sehingga semua kad berjaya ditemui pasangannya. Pemain dengan pasangan kad terbanyak dianggap sebagai pemenang.

Ingatan:
Sekiranya anak sukar membaca perkataan pada kad dibuka, bantu anak dengan membacakannya secara santai, tidak perlu meminta anak menyebut bunyi satu per satu. Tujuan permainan ini adalah membina keupayaan mengecam perkataan secara menyeluruh.

Anda boleh mengawal tahap kesukaran permainan ini dengan menetapkan pilihan dan jumlah perkataan yang digunakan:

• Bagi anak baru belajar membaca (buku 1 hingga 6), pilih perkataan yang nampak jelas bezanya (contoh: ani, susu, mama, basi, kuku)
• Bagi anak yang lebih mahir membaca (Buku 7 ke atas), boleh gunakan perkataan yang hampir sama (contoh: teko, tipu, tali, tani, teka)

Variasi 1
Anda boleh gunakan pasangan perkataan berima. Contohnya tari dan cari, buku dan kuku, ibu dan labu, susu dan bisu, lima dan sama.

Variasi 2
Permainan ini juga boleh digunakan untuk membina kemahiran mengenal huruf dan kaitan huruf dan bunyi. Untuk set yang pertama, lukis atau tampalkan gambar dengan bunyi awalan, manakala untuk set yang kedua, tuliskan bunyi awalan sahaja.

Contohnya pada kad pertama letakkan gambar susu, manakala untuk pasangannya ada huruf s.

Nota:
Permainan ini juga boleh digunakan bersama anak yang lebih besar, ataupun dengan anak yang sudah membaca lancar. Variasi lain boleh melibatkan latihan vokabulari seperti mencantumkan ayat. Contohnya tuliskan “Ali ada” pada satu kad, dan untuk pasangannya “kereta merah”.

Gunakan kreativiti anda untuk memberikan lebih cabaran pada permainan ini mengikut keupayaan anak.

Semoga dapat memenuhi masa lapang anda hari ini dan membina hubungan rapat dengan anak.

Selamat mencuba dan silakan berkongsi ya.

Hari itu kami main Bingo Games untuk kelas ReadEasy Beginner #3. Afiah bila dengar ada games dia pun nak juga masuk. Haha.

Bahan-bahan diperlukan adalah:

• Kad perkataan: saya guna 9 perkataan terakhir dipelajari

• Tapak bingo: kertas A4 dibahagikan kepada 9 petak. Tulis satu perkataan pada setiap petak.

• marker atau crayon

Cara-cara bermain ada pada gambar ya. Selamat mencuba!

Nor Azleen Abd Rahim

#cikgumommy

Sebelum bermula, imbas kesemua kad perkataan dan minta anak baca.

Susun kad perkataan secara tertutup pada carta poket besar.

Secara bergilir-gilir, minta anak membuka satu kad perkataan dan membacanya.

Anak-anak menanda/ mewarnakan petak perkataan yang telah dibuka.

Satu petak bagi setiap giliran sahaja.

Jika anak dapat mewarnakan satu garisan lurus petak, samada melintang, menegak ataupun senget, anak akan sebut bingo!

Berikan ganjaran atau hadiah yang setimpal.

Untuk anak kecil, mainlah sehingga semua anak dapat mewarnakan semua petak.

Malam ini belajar bunyi /b/ sambil main bola keranjang.

Mulanya cikgu demo. Cikgu sakit lutut yang demo. Haha.

Dan mereka pun ikut gaya cikgu sakit lutut. Alahai anak.

Kemudian cikgu terangkan yang cikgu sakit lutut. Cikgu nak mereka buat dengan lebih laju.

Huh, sama sahaja. Pergerakan fizikal mereka agak terbatas. Kurang berlari, melompat dan memanjat.

Ada yang tidak dapat melompat langsung. Aduh duh. Terpaksa cikgu sakit lutut dukungkan supaya dapat juga yang tidak melompat itu tepuk /b/ yang di atas.

Mak ayah, anak-anak kecil mesti diberi peluang berlari, melompat dan memanjat. Aktiviti yang nampak macam bahaya serta kasar ini akan membantu otak anak-anak berkembang sepenuhnya.

Usah dihalang-halang dan asyik disuruh duduk sahaja. Yang suka duduk itu kita, orang dewasa. Kanak-kanak berikan mereka peluang mengekplorasi dalam ruang yang selamat.

Sediakan ruang yang selamat itu untuk mereka.

Nor Azleen Abd Rahim

#cikgumommy sakit lutut

Masa kelas kat rumah baru Whiztots Cepat Membaca nak main dam tapi dadu semua tertinggal di rumah sendiri.

Jadi, Afiah beri cadangan buat dadu dengan playdoh. Mommy suruh dia buat.

Taa daa. Terhasillah dadu buatan tangan Afiah.

Tidak boleh dibaling kuat-kuat. Boleh golek sahaja.

Bagus juga, sesekali ajar anak-anak mengawal kekuatan tangan.

Dan dapat juga main dam diftong dan vokal berganding ini.

Cara buat dadu dalam gambar.

Nor Azleen Abd Rahim

#cikgumommy