Fitrah kanak-kanak adalah bermain. Maka memang elok sangat walau kita ni nak mengajarkannya membaca, kita ajarkanlah dengan cara bermain. Barulah anak tak bosan, mak tak naik hangin. Ada banyak jenis permainan kad yang boleh kita ubahsuaikan menjadi permainan mengajar membaca..Antara kegemaran saya adalah SNAP dan PAIRS. Bahan yang diperlukan adalah manilakad putih (atau warna lain)…
TIP #4 BANK PERKATAAN.Satu idea yang bagus untuk mengumpulkan perkataan-perkataan yang anak boleh baca..1 – Anda perlukan sebuah kotak, kotak kasut pun boleh. Tulis “bank perkataan” pada kotak tersebut. Gunakan huruf kecil sepenuhnya. Jika anak anda suka melukis, berikan dia peluang untuk melukis tingkap dan pintu bergril. Boleh juga tambahkan mangga kunci yang besar. Beritahu…
Bingung fikirkan anak nak buat apa sepanjang cuti sekolah minggu hadapan? Tambah-tambah bulan puasa pula, nanti mereka asyik buka tutup peti ais sahaja. Kemudian tanya, “Mak, berapa minit lagi nak buka puasa?”. Haaa. Jom hantar mereka ke Whiztots. Kami ada aktiviti yang best untuk mereka setiap hari. Kami ada 2 program untuk pilihan. Nak kelas…
Melentur Buluh, Biarlah dari Rebungnya! Whiztots akan menganjurkan Reading Challenge 2019 khas untuk anak-anak & alumni Whiztots bersempena Majlis Anugerah Tamat Baca Whiztots. Reading Challenge ini bertujuan untuk mengasah bakat kecil & meningkatkan kemahiran membaca dan bercerita dikalangan anak-anak Whiztots. INFO READING CHALLENGE Tarikh: 20 Mei sehingga 26 Mei 2019 Pendaftaran: Teks Bacaan: Disediakan Kategori…
Langkah 2: Mengajar Gabung Bunyi Seterusnya, anak perlu tahu yang kita boleh menggabung bunyi untuk dijadikan perkataan dan perkataan mempunyai makna. Jadi /a-n-i/ menjadi nama kanak-kanak perempuan dan /a-b-u/ menjadi nama kanak-kanak lelaki. Untungnya perkataan dalam bahasa Malaysia ini boleh dipecahkan kepada suku kata. Jadi kita boleh ajar /a/ dan /ni/ dan /bu/. Kemudian baru…
TIP #3 PERKENALKAN BUNYI SATU PERSATU Ingat, di peringkat awal ini sentiasa gunakan bunyi sahaja. /b/ (beh) dan bukan b (bi). Jika tidak anak mungkin boleh keliru. Perkenalkan hanya satu bunyi dalam satu sesi. Pelbagaikan aktiviti berkaitan bunyi tersebut. Boleh mulakan dengan bunyi namanya sendiri. Contohnya Angah. “Bila kita sebut Angah, dengar bunyi apa dulu?”…