“Bila cikgu sebut /c/, cikgu nak awak lari ke depan dan rebut kad /c/“, ujar Cikgu Z.
Saya jenguk ke kelas untuk melihat bagaimana ia dimainkan. Hanya ada satu set kad bunyi pada carta poket besar.
“Cikgu Z, ada 2 kumpulan pelajar kan?”, saya bertanya. Terpaksa mengganggu kelas bagi memastikan permainan betul tekniknya.
“Ya,” Cikgu Z angguk.
Apabila memainkan apapun jenis permainan, satu syarat utama adalah memastikan setiap pelajar berpeluang untuk menang.
Jika hanya ada satu set kad, sedangkan ada 2 kumpulan, maka statistiknya hanya satu kumpulan yang berpeluang untuk menang.
Ini adalah permainan yang tujuannya mengajarkan membaca. Bukan mencari kumpulan mana yang lebih hebat dan tangkas.
Maka, pastikan setiap kumpulan dapat kad dan berpeluang membacanya.
Cepat atau lambat adalah perkara kedua. Kerana kena ingat tujuannya mengajarkan membaca.
Cikgu Z bingkas masuk ke dalam bilik. 2 minit kemudian beliau keluar membaca satu set lagi kad bunyi.
Nah, barulah lengkap bahan bermain. Permainan dimulakan.
Semua dapat baca, walaupun terlambat 1 saat. Semua pelajar gembira.
Tiada drama esak tangis dan kecewa kerana tidak mendapat kad.
Ingat ya mommy, apabila mengajarkan anak membaca secara permainan yang berlawan, kena pastikan setiap anak berpeluang untuk menang.
Pastikan set kad permainan mencukupi untuk semua orang. Walaupun nama permainannya rebut rebut. Rebut tetapi dapat.
Semoga bermanfaat.
Nor Azleen binti Abd Rahim
