Kelas Phonemic Awareness #1: Pengukuhan dan Pemulihan a, i, u

Hari itu bila saya tanya antara membaca dan menulis yang mana perlu dibuat dahulu, ramai yang jawab membaca. Saya pun berpendapat begitu. Membaca itu memasukkan info manakala menulis itu mengeluarkan kembali info. Jika tiada info yang dimasukkan, bagaimana mahu ada info yang keluar? Jadi, bila saya terbaca tulisan seorang terapis carakerja yang menegaskan menulis datang…

Sedang cikgu belek-belek bahan nak mengajar, cikgu dengar pelajar berbual sesama sendiri. “Awak suka tak datang tuisyen malam?” “Suka.” “Bestkan. Kita suka datang kelas tuisyen malam ni.” Tak tahan cikgu nak menyampuk. Bukan apa, nak pastikan apakah yang dia maksudkan dengan tuisyen malam tu. “Suka datang kelas kat sini?” “Suka.” Eceh, semua angguk-angguk kepala macam…

Hari itu masa saya sedang berbengkel PdPc Kaedah Fonik Untuk Literasi BM di sebuah sekolah ni, ada cikgu yang angkat tangan nak tanya soalan. “Kalau anak usia 4, 5 dan 6 tahun, berapa banyak yang boleh diajar dalam sehari?” Soalan beliau buat saya diam sebentar. Kemudian saya senyum. Ini kan sekolah rendah. Paling muda usia…