Sesi LIVE VIDEO dengan Cikgu Azleen #2
Tajuk: Bagaimana Anak Membaca Tanpa Kenal ABC.
Tarikh: 17 April 2018
Hari: Selasa
Masa: 9.15 malam
Lokasi: Fonik360 Group Coaching
Link: www.facebook.com/groups/fonik360
#fonik360
Pendidikan adalah landasan utama dalam pembangunan manusia, dan ianya bermula seawal usia prasekolah. Mencipta persekitaran kaya literasi pada peringkat awal ini adalah penting kerana ia membentuk dasar untuk perkembangan kognitif dan bahasa anak-anak. Literasi prasekolah bukan sahaja berkaitan dengan kemahiran membaca dan menulis, tetapi juga melibatkan penguasaan konsep-konsep asas dan pengenalan kepada dunia pengetahuan. Pentingnya…
“Anak anda tahu A-Z, tapi masih belum boleh baca ‘m-a-m-a’? Jangan risau — mungkin anda mulakan dengan langkah yang kurang tepat.”Ramai ibu bapa bersemangat nak ajar anak membaca seawal usia 4 tahun, tapi akhirnya kecewa bila anak cepat bosan atau tak faham. Sebenarnya, rahsia terletak pada satu perkara kecil tapi sangat penting: bunyi huruf. 🔍…
Ramai ibu bapa bertanya, “Cikgu, umur berapa sesuai mula ajar anak membaca?” Sebenarnya, bukan umur yang paling penting — tetapi kesediaan anak. Setiap anak berkembang pada kadar yang berbeza. Ada yang sudah menunjukkan minat membaca seawal 4 tahun, ada pula yang hanya bersedia menjelang 6 atau 7 tahun. Jadi, bagaimana kita nak tahu bila masa…
Hari itu, ada cikgu beritahu saya yang sebagai guru mengajar membaca ini, kita kena tahu semua kaedah dan buku-buku mengajar membaca. Lagi banyak kaedah yang kita tahu lagi bagus. Bila saya tanya kenapa, alasannya adalah supaya ada banyak peluru nak tembak. Kalau peluru A tak kena, boleh tembak peluru B. Kalau peluru B pun sipi…
Salah satu aktiviti yang amat saya galakkan ibu bapa untuk lakukan adalah membaca kepada anak. Membaca kepada/ dengan anak, bukan suruh anak membaca. Beza ke? Beza besar tau. Kan anak tu belum boleh membaca, sebab itu hantar kelas membaca. Mengajar membaca perlulah secara arahan terus, maknanya ada instructor bersama anak yang belajar membaca. Bukan beri…
Assalam, Seringkali kalau ajar bunyi sahaja dan paksa anak ingat bunyi tersebut agak membosankan dan memberi tekanan. Ini kerana kajian menunjukkan bahawa seseorang lebih mengingati sesuatu perkara apabila ia memberikan efek emosi ke atasnya. Maka, pembelajaran haruslah dibuatkan menarik dan menyeronokkan. Salah satu teknik untuk membolehkan anak rasa seronok sewaktu belajar satu bunyi adalah dengan…